Coordenação e Estudantes de Graduação, Mestrado e Doutorado
Aline Martins
Graduada em ciências sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ. Mestre e Doutoranda em Educação pelo ProPEd-UERJ, Bolsista CAPES.
Atua nas linhas de pesquisa:
- Gênero e Sexualidade nas Políticas Públicas;
- Pedagogias de gênero e da sexualidade.
Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS., Pós-Doutor em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Professor da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ / Programa de Pós-Graduação em Educação; coordenador do Geni. Jovem Cientista do Nosso Estado - JCNE-FAPERJ e Procientista UERJ.
Rafaela Cotta
Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário Celso Lisboa. Mestre e Doutoranda em Educação pelo ProPEd-UERJ, Bolsista CAPES.
Atua nas linhas de pesquisa:
- Gênero e Sexualidade nas Políticas Públicas;
- Estudos Queer, Feminismos e (Trans)Contemporaneidade.
Daniel Vieira
Graduado em Pedagogia Mestre em Educação pela FEBEF/UERJ. Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (ProPed/UERJ)., Bolsista CAPES.
-Pedagogias de gênero e da sexualidade.
Fernando Pocahy
Felipe Carvalho
Mestre e doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (ProPed/UERJ)., Bolsista FAPERJ.
Atua nas linhas de pesquisa:
-Pedagogias de gênero e da sexualidade.
Licenciada em Ciências Sociais pela UFRGS e Mestranda em Educação pelo ProPEd-UERJ, Bolsista CNPq
Atua nas linhas de pesquisa:
- Gênero e Sexualidade nas Políticas Públicas
-Pedagogias de gênero e da sexualidade.
Licenciado em Pedagogia pela UFF, Mestrando em Educação pelo ProPEd, Bolsista CNPq.
Atua nas linhas de pesquisa:
- Gênero e Sexualidade nas Políticas Públicas
-Pedagogias de gênero e da sexualidade.
Licencianda em Pedagogia pela UERJ, Bolsista IC CNPq.
Atua na linha de pesquisa:
- Gênero, sexualidade e geração/idade.
Licenciada em Pedagogia pela UFRJ, MestrandA em Educação pelo ProPEd,
Atua nas linhas de pesquisa:
- Gênero e Sexualidade nas Políticas Públicas
-Pedagogias de gênero e da sexualidade.
Camila Santos
Julio Araújo
Anamaria Ladeira
Fabiula Yoshida
Juliana Kathlen
Licencianda em Pedagogia pela UERJ, Bolsista IC CNPq.
Atua na linha de pesquisa:
- Gênero, sexualidade e geração/idade.
Colaboradorxs egressxs
William Scheidegger
Graduado em Pedagogia e Mestrando em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.
Atua nas linhas de pesquisa:
- Pedagogias de gênero e da sexualidade;
- Gênero, sexualidade e geração/idade.
Benjamim Braga
Graduado em Letras/Inglês pela UERJ, Mestre em Ciências Médicas pela UFRJ e Doutor em Educação pelo ProPEd - UERJ.
Atua na linha de pesquisa Estudos Queer, Feminismos e (Trans)Contemporaneidade;
- Gênero, sexualidade e geração/idade.
Licenciada em Pedagogia e Mestra em Educação pelo ProPEd - UERJ, Bolsista CNPq.
Atua nas linhas de pesquisa:
- Gênero e Sexualidade nas Políticas Públicas;
- Estudos Queer, Feminismos e (Trans)Contemporaneidade.
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Thayz Athayde
Graduada em Psicologia pela UNIBRASIL, Mestre em Educação pela UFPR e Doutora em Educação pelo ProPEd - UERJ.
Atua nas linhas de pesquisa:
- Gênero e Sexualidade nas Políticas Públicas;
- Estudos Queer, Feminismos e (Trans)Contemporaneidade.
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Richard Roseno
Graduado em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. Atua nas linhas de pesquisa:
- Estudos queer, feminismos e [trans]contemporaneidade
- Gênero e sexualidade nas políticas públicas
- Gênero, diversidade sexual e geração/idade
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Sara York
Mestre em Psicologia pela UNIFOR, Doutor em Educação pela Universidad del Mar - Chile. Professor da UniversidadeEstadual do Vale do Acaú - UVA/CE.
Colabora na linha de pesquisa Pedagogias de gênero e da sexualidade.
Mestre em Psicologia pela UNIFOR e Doutorando em Psicologia Clínica pela Universidade Católica de Recife. Professor na Faculdade Leão Sampaio/ CE. Colabora com as linhas de pesquisa:- Estudos Queer, Feminismos e (Trans)Contemporaneidade;- Gênero, Sexualidade e Geração/Idade.
Junior Linhares
Ullissis Paixão
Licenciado em História pela UFRJ, Mestre e Doutor em Educação pelo ProPEd - UERJ.
Atua nas linhas de pesquisa:
- Gênero e Sexualidade nas Políticas Públicas;
- Estudos Queer, Feminismos e (Trans)Contemporaneidade.
Thalles Amaral
Parcerias
Conceição Nogueira
Doutora em Sociologia e Professora na Universidad Complutense de Madrid, integrante do Instituto Juan March de Estudios e Investigaciones, y activista feminista-queer.
Guacira Lopes Louro
Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora Titular aposentada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Fundadora do GEERGE (Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero), grupo do qual participa desde 1990.
Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, Pós-Doutora em Medicina Preventiva pela Universidade de São Paulo - USP. Professora da Titular aposentada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Integrante do GEERGE (Grupo de Estudos em Educação e Relações de Gênero).
Dagmar Meyer
Gracia Trujillo
Doutora em Psicologia pela Universidade Universidade do Minho. Professora da Universidade do Porto - Portugal, atuando no Programa Doutoral em Psicologia e no Programa Doutoral em Sexualidade Humana.
Horacio SÃvori
Doutor em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Professor do Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - IMS/UERJ.
Cecilia Froemming
Doutora e Pós-Doutora em Política Social pela Universidade de Brasília - UnB, Professora da Universidade Federal do Tocantins - UFT, atuando como docente no PPG em Serviço Social. Professora Colaboradora do PPG em Direitos Humanos e Cidadania da UnB.
Priscila Dornelles
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Professora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB. Docente no Programa de Pós-Graduação em Educa​ção do Campo. Coordenado do Núcleo Capitu.
Kelly Menezes
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Professora da Faculdade de Educação da UFC.
Ileana Wenetz
Doutora em Ciências do Movimento Humano pela EsEF/UFRGS. Pós-doutora no Programa Interdisciplinar de Ciências Humanas da UFSC. Professora Adjunta da Universidade Federal de Espírito Santo (UFES), Docente do PPG em Psicologia Institucional (UFES).
